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内容简介
和本书作者一样的大学生不是生活在单一的世界中，他们同时生活在“理想世界”
、“虚拟世界”
和“现实世界”
这三界中。
在“理想世界”
中，由于教育的错位，家长、学校和社会“共谋”
把一个以应试教育为核心的标准世界灌输给他们，使他们无法从个性、兴趣和才能出发来营造自己。
在“虚拟世界”
中，游戏冲动与文学的技术依赖丰富了创造力，但种种失范相伴相生。
在“现实世界”
里，尽管市场意识的发展激发了青年的生存意识、开放意识和竞争意识，但也极易导致金钱拜物教、迷恋时尚和对贫富落差的怨恨。