第二百九十六章 断点续传是好技术，学！
“都审完了啊。大佬，虽然你以前确实很猛，但这种闭死关的修炼方法都过时了，您就算再厉害，也不能用着过时的东西当宝贝啊。”白瑞树一开始也不知道莫余竟然是在自己精神海里练功，后来实力上去了，便发现这位精神海里的住客竟在别人的精神海里修炼神识。
一般来说这种桥段会让人联想到吸星大法嫁衣神功之类的玩意，像什么待在别人精神之中吸取他人意识为自身养分的邪功……
确实很像嘛。
不过莫余心地善良，他折腾出来的玩意不可能如此恶毒。再加上这个世界又不讲能量守恒之类的规则，莫余在白瑞树精神海中修炼自己的神识，除了有时候收敛不好神识波动会打扰到白瑞树，压根不会对白瑞树造成别的负面影响。
“过时的东西……我现在就只能在你脑海里练练，还能弄出什么不过时的东西。”莫余倒是想跟上时代潮流，但从主流的修真理论来说，他现在还能活着都是个奇迹——银河共和国内，完全没了身体，还寄住在其他人精神海里的意识体，可就独此一家，别无分号。
既然连活着都是奇迹了，还谈什么跟上时代潮流。
不过这个时代潮流……
“少年，你说我拿着过时的东西当宝贝，那你倒是说说，我怎么练才不算过时。”莫余选择虚心请教，他到现在只是跟着白瑞树度过了初三以后的时光，那些社会风貌实在不是半道出家的他能够彻底了解的。
要想知道那些已经被认为是常识而少有提及的事情，要么智慧过人，能管中窥豹从细枝末节中窥见一斑，要么就直接问。
莫余选择直接问。
“闭关修炼在你还活跃的那个年代确实比较流行，甚至有一段时间发展出了不闭死关不算修炼的热潮，但事实证明，闭死关是很不安全也没效率的事情。比如有些人在野外闭关，封闭五感闭死关，就会发生被野兽袭击还没感觉的事。据说有不少大佬闭完关醒来，就发现自己眼前一片漆黑——被猛兽衔着头，怎么也咬不断。”
“那这人岂不是得犯恶心？”莫余想象了一下自己收功之后发觉被野兽叼着头的场景，虽说野兽一般破不了修真者的防，但光是被口水落得满头满脸也够恶心了。
“这是安全问题，还有效率问题。闭关意味着接触不了外界，对需要灵感的修真者来说，这种行为偶尔来一次还可以当做是修真者主动收心，但要是常常闭关，常常主动断绝和外界的联系，只是在修炼状态中感悟外界灵气变化，甚至将闭关作为自己生活的主要内容，只会导致灵感匮乏，自我封闭。最终修为不仅没有长进，还浪费时间浪费精力，错过了和他人交流的机会，错过了和亲朋好友增进感情的时光。”此时的白瑞树有种新时代给旧时代传递经验的使命感，越讲越认真。
“和自然的交流，还有和其他修真者的交流，都是我们灵感的来源。如果没有这些，修炼就成了漫无目的的发力积累，实际能力不会有任何进步。”
莫余听了，一边表示赞同一边心中暗自惊讶，心想白瑞树今天可真是谈兴大发，以前可没见他有这么能说。
“总之，闭关这种修炼方法到现在已经不实用了，更好用的修炼方式应该是随时随地能够中断修炼状态的功法，以便我们对环境干扰有最及时的反应，也不容易错过相互交流的机会。”白瑞树做了总结。
“那你在修炼塔还一炼一晚上？”莫余刚才还点着头呢，猛然想起这小子泡起修炼塔也是不要命的，那些学生和士兵更是每一刻让修炼塔闲着，这可不是闭关？
“你看我哪次修炼的时候，被求知宗的管理员问话不是马上回的？”白瑞树无语，合着莫余是每次看他进了修炼室就闭关啊，中间发生了什么都不知道。
“你们修炼的时候还有问话？”莫余自打熟悉了白瑞树进修炼塔的流程，确实经常在白瑞树修炼的时候闭关，也就没法知道白瑞树修炼途中有没有抽空做什么。
“不问话我怎么汇报我的修炼情况？”白瑞树提着头盔带上，视野一黑一白，便进了虚拟推演系统。
“所以你修炼的时候，是无论何时都能顺滑退出修炼状态而没有损失的是吗？”莫余也跟着进了虚拟推演系统。
多亏这玩意没有更新成以叶尔机为载体的程序，不然他这黑户意识体早该被系统踢出去了。
“对。”
“还有这种好东西，等出去了你可得给我讲讲怎么设计才能让退出修炼状态无损失。”莫余一听，这可不是修真意义上的断点续传么。
好技术，得学到手。
“可以，但我学到现在的东西，大多都有这个功能，你没发现？”
“我都不知道有这个东西我怎么发现，万一是‘此功能由此bug实现，后来者不要删改’，我总不能把bug也抄下来吧？”莫余能咋办，他要是看得懂从来就不知道的东西，那他也不至于在这了。
起码就不是扑街大学生了不是么？
“什么叫bug？”白瑞树模仿莫余的口音。
“我在胡咧咧，忘了它吧。”莫余在思考，自己当年写的那些玩意，会不会混进去一些舶来词。
只能相信自己当年没那么弱智了，或者相信手写和口头语言有着本质上的不同，不会因为说话不过大脑就把不该写下的文字留下。
自己肯定是因为在别人精神海里待的久了，没了防备。
莫余给自己加油打气，勉励自己不要再搞出这样弱智的事故，才转过头来，去看白瑞树的进度。
进度指的是失败进度。
开局就是深渊生物金丹级战力凶猛突进，数量源源不断，朝战线涌来的速度更是毫无理性可言，以更大的密度换取更大的瞬时压力，在学生们指挥的战线上撕开一道道口子。