第1章 比试

蓝星，亚洲，合阳市市立武馆。

“有种等会儿训练结束别走，我们比一比到底谁更厉害。”

一名大概只有十二岁的小男孩趾高气昂的看着另一位已经十三岁的男孩，两只手叉着腰，鼻孔朝天的向那位男孩发出了挑战。

一旁许多围观的孩子也纷纷起哄。

“何孟，胆小鬼。何孟，胆小鬼。”

“哦！二阶打二阶，也不知道今天能不能看到。”

“何孟不会又不接受就灰溜溜的跑了吧？”

没错，这两名男孩正是这个武馆中最天才的两位，何孟年仅十三便成为了学徒二阶，也就是曾经的中级战士，另一位蒋志逞更是十二岁便成为了学徒二阶。

除去他们二人外，十一至十三岁的区间内也就只有13岁的六人达到了学徒一阶的层次，其余人都还停留在曾经的高级学员的阶段。

此时已经离罗峰前往初始宇宙过去了一百年，也就是罗峰即将结束初始宇宙修行的时刻。

蓝星上，人的成年年龄再一次的延后，已经到达了二十三岁，而成年之时，也几乎都能够达到学徒七阶，也就是战神层次，但现如今已经没有人提这个词了。

在这群十一岁到十三岁的孩子中，达到高级学员的层次是普遍的现象，唯有天赋较高的才会在此阶段就达到学徒级。

在武馆中，往往是8—10岁一组学习，此时几乎没有谁会突破到学徒层次；11—13岁一组学习，此时会逐渐的有人达到学徒层次，但往往都是13岁的居多；14—16岁一组学习，此时基本上都能达到学徒层次，且有少部分16岁的能够达到学徒四阶；17—19岁一组学习，此时全员都在学徒三阶以上层次，少部分19岁能达到学徒七阶；20—23岁一组学习，此时全员都在学徒六阶以上层次，部分23岁能达到学徒八阶，极少部分23岁能达到学徒九阶，而学徒九阶便可以直接申请毕业了。

之所以按年龄而非级别，这都是为了能够激发那些孩子们互相比拼的心。

“你看，和你同岁的那谁谁谁，现在都已经达到了XXX，你还不好好努力。”这一类的话语时常出现在孩子的耳边。

在那位蒋志逞升到第二年龄段开始修炼时，第二年龄段的孩子们猛然发现，居然有人能在第一个年龄段就达到了学徒层次。

此时作为最强者的何孟失去了原先众星捧月的环境，他也是在11岁快12岁的时候才达到了学徒一阶，此后又在刚到13岁的时候达到了学徒二阶。但在和蒋志逞的比较下，确实是差了一筹，毕竟人家在不到11岁的时候就已经达到了学徒一阶。

渐渐的，何孟沉寂了下去，变成了一位在第二年龄段中的半隐形人。

不过蒋志逞最开始也没有想过要去和何孟比拼，而是先稳步修炼，最后也在刚到12周岁不久便达到了学徒二阶。

于是在蒋志逞身边的那些所谓的“狗腿子”们，开始起哄，说想要知道在这第二年龄段究竟谁才是老大。

此时已经接近了何孟升往更高一个年龄段前的最后几天，他已经即将14周岁了。

何孟本不愿和蒋志逞斗，他心知自己的未来是比不上蒋志逞这等天才的，在武馆中，怕不是早就被记录在了最高的天才行列名单中。

而且据说，蒋志逞的外曾祖父正是曾经星焱基地市的建设者之一，现如今的恒星级高阶强者高明远，也是星焱基地市早期的一位天才人物。就连蒋志逞的父母也无一不是行星级高阶的强者。

也因此，蒋志逞自出生以来，就获得了不少的资源的培养，这也正是他能够如此快的进步的原因。

而何孟自己，家中却是完全比不上蒋志逞的，自己的家中最强的也就是他的祖父，一名靠着时间达到的行星级高阶的罢了，自己的父母也并非是什么修炼上的天才，也只是达到了行星级二阶和三阶，后续也随遇而安，没有过去突破达到恒星级的想法。

可是，何孟的父母也经常告诫他，人活一口气，如果连这一口气无法维持，那修行也就没了意义，但在争这一口气的时候也要注意方法，要正大光明的去争，那些小动作什么的并不是大丈夫所看得上的。

也正是自己的父母的这番教育，何孟才没有凭借着当初高蒋志逞一层的实力去尝试着找回曾经众星捧月的感觉，而是更加的努力去锻炼，去打磨自己的技艺。

但在现在，那些“狗腿子”们的日常起哄，一次比一次热烈，让何孟有些无法再忍受了。

于是，何孟大吼了一声：“闭嘴。”

在何孟的这声中气十足的吼声中，那些起哄的孩子们也是面面相觑，甚至有部分人有些退缩。

何孟看着这些孩子们，眼神中充斥着不屑，最后再将目光集中在了蒋志逞的身上，他缓缓开口说道：“我即将前往下一个阶段的学习，按照我爸妈的意思是不想和你有过多的争执的，但你也有些太过分了，我不想再忍了。既然如此，那就按照你说的来吧，我们在下课后比一比。”

蒋志逞对于自己的实力十分自信，父母此前给他请了不少老师指导自己的实战能力，所有的老师都夸自己聪明，一教就会。

也因此，蒋志逞丝毫不担心自己会输在这么一位没有条件单独请老师训练，只能在武馆中学习基础的人的手里。

......

在后续的武馆课程中，蒋志逞为了调整状态应对接下来的战斗，课上，他直接申请了自学用以调息。

自学是针对那些尖子生们特意开设的武馆课程，每一学年，那些超出了现阶段的层次的尖子生们拥有着七次申请自学课的机会，让这些尖子生们可以用于自身的提升。

其实，在课堂开始前，任课老师一直在等待着另一位的自学申请，那就是何孟。

武馆中发生的事情其实这些老师们也都知道，但是他们没有必要前去调解，偶尔的冲突与战斗是他们乐意看到的，因为这能够让他们充分的了解到自己的学生的实力，也能够从中寻找到也谢拥有着战斗天赋的孩子加以培养。

当然，他们也不会放任这些孩子拼死拼活，当矛盾到了一定的程度的时候，老师们还是会出面调解的，他们之间的战斗如果有致残的可能的，老师们也会将其拦下。

在看到何孟依旧是认认真真的上着课时，这位老师也是既有些欣慰又有些担忧。

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